2019年河南教师招聘考试每日一练225期答案(视频版)

发表日期:2019-11-29 | 来源 :
 

参考答案及解析

1.【答案】C。 讲师解析:为提高全民素质水平,我国实行高等教育大众化,旨在让更多的人接受高等教育。故选择C项。

2.【答案】B。 讲师解析: 讲师解析:传统学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育是“平等的”开放式教育。

3.【答案】B。 讲师解析:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。

4.【答案】C。 讲师解析:社会本位论认为,个人的发展依赖于社会,受制于社会,人的身心发展的各个方面都依靠社会提供营养,人的一切都是从社会得来的。教育目的就是使个人社会化,使人适应社会生活,成为对社会有用的公民。涂尔干这句话就在强调教育应使青年社会化,体现了社会本位论的观点。

5.【答案】C。 讲师解析:中国近代制度化教育兴起的标志是“废科举,兴学校”及近代学制产生。

6.【答案】D。 讲师解析:德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用,保持方向和动力。

7.【答案】D。 讲师解析:我国开展的素质教育是马克思主义的人的全面发展学说的体现。

8.【答案】A。 讲师解析:整个教育制度的核心是学校教育制度,简称学制。

9.【答案】BCD。 讲师解析:义务教育,是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

10.【答案】×。 讲师解析:题干描述的是教育目的的地位和作用。教育目的不等同于教育目标,不能混为一谈。教育目的与教育目标这两个范畴之间既有区别,又有内在联系。其主要区别在于:相比教育目的,教育目标是下位概念,是教育目的在各级各类教育系统和各科教学活动中的具体化、操作化和系统化。换句话说,教育目的与教育目标之间存在着层次性和过渡性。上一级教育目的制约和支配着下一级教育目的(目标),同时又通过下一级教育目的(目标)得以具体实现。

参考答案:2019年教师招聘考试每日一练225期(视频版)

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